私たちについて
池田舞子
公認心理師
サンディエゴ郡で学校心理学者として数十年の経験を持つマイコは、子どもたちとその保護者が学業、社会性、情緒面においてそれぞれの目標を達成できるようサポートすることに情熱を注いでいます。子どもたちに指導とケアを提供し、その成長を保護者と共に見守ることを喜びとしています。.
マイコは公立、チャーター、私立の学校で勤務し、幼児教育（PreK）から高校3年生（12年生）までの生徒を支援してきました。地元の学区と契約して日本語バイリンガルの学校心理士を務めており、日本語を話す背景を持つ生徒に対して定期的にバイリンガル評価を行っています。.
トレーニング
- Ed.S.（学校心理学）— サンディエゴ州立大学
- 教育学修士（カウンセリング専攻） — サンディエゴ州立大学
- 臨床教育学修士（M.A.） — 筑波大学、日本
- 学士（人間科学） — 筑波大学、日本
ライセンス
- 公認教育心理士（LEP） #3848
- 児童生徒支援サービス（PPS）資格
- 国家認定学校心理士
- 日本の学校心理士（免許番号 #62104）
練習の時間外： ハイキング、旅行、友人や家族との時間、頻繁な日本への帰省、そしてバイリンガル教育に対する変わらぬ情熱。.
公認教育心理士 #3848
提供サービス
学校生活のあらゆる段階にわたるサービス
不安に関する最初の会話からIEP（個別教育プログラム）の会議であなたの隣に座ることまで、サポートは5つのつながった領域に整理されています。.
01
コンサルティング
3歳から22歳までの子供の発達、行動、学習の進捗に関する、保護者や教育者向けのガイダンス。.
- 社会的、行動的、および学業上の困難に関する相談
- IEPおよびセクション504プランの策定と見直し
- 進路指導
- 適応障害または危機の治療計画
02
評価
適切な支援計画を立案し、ニーズを特定するためのバイリンガル教育心理アセスメント.
- バイリンガル個別教育評価（IEE）
- 特別支援教育のための心理教育的アセスメント
- 学力、認知機能、実行機能、およびパーソナリティ検査
03
アドボカシー、サポート＆翻訳
最も重要な場面で、バイリンガルの存在を。.
- 学校の会議（IEP、504、保護者面談）における通訳とサポート
- 機能的行動アセスメントと行動介入計画
- 学校、委員会、クリニックとの連絡調整
お客様の声
職場での多様性戦略を通じた破壊的イノベーションの全体論的世界観を、反復的アプローチによる企業戦略的協調思考が、総合的な価値提案をさらに有機的に成長させる。
職場での多様性戦略を通じた破壊的イノベーションの全体論的世界観を、反復的アプローチによる企業戦略的協調思考が、総合的な価値提案をさらに有機的に成長させる。
職場での多様性戦略を通じた破壊的イノベーションの全体論的世界観を、反復的アプローチによる企業戦略的協調思考が、総合的な価値提案をさらに有機的に成長させる。
職場での多様性戦略を通じた破壊的イノベーションの全体論的世界観を、反復的アプローチによる企業戦略的協調思考が、総合的な価値提案をさらに有機的に成長させる。